今年3月份，听说安康市老年大学新开设了二胡班，我怀着忐忑的心情报了名。入学后才知道这个班十几个学员中，大部分都是像我这样，没有一点基础。而且年龄大、记性差、反应慢、手脚不灵活。二胡是比较难学的乐器，对我们来说就更难了。我当时想，就用“蚂蚁啃骨头”的精神，硬着头皮坚持学了。

班上的学习风气很好，大家的学习兴趣很浓，学员在一起谈论的话题除了二胡还是二胡，互相鼓励，互相切磋。虽然家务事情多，但都尽量克服困难，不耽误每一节课，珍惜每堂课的分分秒秒。经过大家一学期的努力、老师的耐心指导，学期结束的汇报演出中，我们班全体学员演奏了《山村初晓》和《八月桂花》两个曲目。虽然我们演奏的水平与老师的要求相差很远，更谈不上专业，但对我们来说，是一个很大的进步、是一次鼓舞，使我们非常兴奋，不可思议。我原想，短短一学期的二胡学习，汇报演出就不可能登台，如果上台演奏，也只能拿“二胡练习曲”交卷了，谁想，我们还演奏了两个曲目。演出后有朋友问我：“二胡是不是很好学”?我说：“很难呀”，又问“那我看你们都表现的很好呀？”我说：“这仅仅是个开始哟”，是呀，这开始也好不容易呀，倾注了老师、班主任、还有同学们的心血。也表现了我们二胡班的凝聚力和魅力。

老师的魅力： 我们可爱的、年青的二胡老师—王伟权，虽然年龄不大，但是非常有耐心，对我们这些老年学员真是不厌其烦，他根据我们的特点进行教学。我们每周上课时间是早上八点半，他每次都提前半个小时到校，为我们调弦定音，课堂上要求大家做到的，他都带头做到。为了让大家安心、有效地上好课，都按照老师的要求关掉手机。他虽然事情很多，活动也很多，但从来都没有耽误过我们的课程。他说：“我非常想把我的所学到的这些技能毫无保留的交给你们，能给你们带来快乐我也感到很幸福。”大家都说，老师这么用心的教我们，为我们付出了这么多，我们没有理由不好好学习、刻苦训练。

班主任的魅力：热情似火的的班主任—邹琼妮，是我们老年大学的教务主任，她担任着几个班的班主任，虽然工作很忙，但对班上的管理和组织班会等活动都非常的尽心、尽责。她身上有一股火一样的热情和使用不完的能量，对我们在学习和生活上都给予了很大的关怀和帮助，为了带动和激励大家学习，经常抽时间跟班学习，这位年青的班主任对我们这些老年学员非常恭敬和谦逊，她的精神感染了大家，给了我们学习的动力和信心。

班长的魅力：我们厚重老实的班长大哥—李存明，他是年近七旬的人，从部队转业到烟草公司的退休干部，他还保持着雷厉风行的工作作风、办事认真负责的态度。在学习之余，还要负责班上的具体管理，连班上的细小事务他也是亲力亲为，每次学校安排的各项活动和任务，他都是认真组织大家传达和落实。他为大家兢兢业业的服务、默默的奉献，大家都感叹到：“我们的班长真是个大好人。”是呀，有这样好的带头人，我们这个集体何愁不进步！

同学们的魅力：年近七十岁的熊邦英同学，退休前是学校老师，她每次上课到校最早，一学期从没有缺课和请假。她学习最刻苦，进步很快，每次练习的曲目，她都能顺利完成。刚开始学习，由于练习的太用功，手上都磨出了老茧。同学们无不佩服她刻苦学习的精神和接受新事物的能力。

马学才同学也是已跨入60岁的人，为了学习二胡，每次上课都是从平利开车过来，而且从不迟到早退，从未缺课和请假，他每次默默的来，认真的学，下课又匆匆忙忙地离开。同学们都说：“马学才都能从那么远的地方赶过来上课，我们更应试珍惜每一堂课的学习机会。”

有一次，我练完一首练习曲后，课间休息，一位大姐走过来对我说：“小胡，我发现你推弓时弓尖有点不平，往下掉，你练习时应注意一下。”我非常感谢她的提醒，乐意地接受了她的指点，在练习中注意纠正自己的运弓姿势。在平时练习时，自己的缺点是很不容易发现的，如果没有老师的指导和同学们的指点，是无法改进和提高自己水平的。大家就是这样互帮互学，相互勉励，展现了我们团结奋进的班集体风貌。

一学期后的进步是大家都没有想到的，在期末汇报演出兴奋之余，大家相互鼓励：“咱们一定要坚持学习，就是学五年十年的我们也要克服困难，坚持到底，坚持就是胜利！”我们在二胡班这个大家庭很努力、很快乐、很开心，也都有很大的进步。一股正气凝聚着这个集体，每个人散发出的无穷魅力融合着这个群体，这就是二胡班的魅力所在！